『媽媽,我好朋友考最後一名,她說她很難過被媽媽罵到想要自殺。』

『怎麼考試和結束生命連結在一起?妳怎麼想?』

『我考贏她一名,可能她也很不開心。』

『所以,妳是倒數第二名?』

『對啊!』(愉悅狀)

『那妳怎麼看考倒數第二名的自己?』

『我很開心,因為我有努力也有盡力,只是結果不理想。』


這是我跟小露的對話,有時候對於她的自由意志我也很莫名,每每聽到她的回答就覺得能做自己也是一件很不錯的事,至少她都知道自己有努力、有盡力,那些題目她都理解只是考不好。

小露是一個自在、自信的女孩,但成績就一直在自信中成長

期中考成績公布,放學去接她一上車小露欣喜若狂的說:『我這次數學進步20分,這次考了36分,我好開心。』

我忍不住笑了。

『妳不覺得我進步很多嗎?我這次真的很認真。』

我從她的雀躍和行動裡真的看到了她的認真,她會考前主動要求數學家教加課、假日大家在休息她也在算數學,我看到她的主動學習熱忱,這個過程是我重視和珍惜的。

隔兩天她又跳又喊的『我生物考了96分』,在家裡開心地衝來衝去,自豪的說『果然我的強項是生物!我沒有白愛它。』

2個小時後小露發現自己看到的是同學成績,完全看錯行。

『媽媽,妳會覺得我考的很爛嗎?』

『不會啊!妳不是都說自己進步,而且再爛也不能更爛了。』

然後我們兩個因為這句實話,大笑好一陣子。

對,小露最愛生物課,她覺得研究生物太有趣了,所以生物課之後她都會額外又上網看補充教材,這是對於一件事的學習熱情,不一定要考的高分才是有吸收進去,我更希望的事她對課程保持一定的熱情,即使沒有高分也維持興趣。

數學這種東西不會就是不會,能理解概念就好,一定也有很多老闆和專業人士數學很爛,還不是在自己專業領域上發展的很好,我就是從小數學、英文都不及格的人,但我努力在自我領域發展,我相信小露一定也可以找到自己最舒服的學習態度。

就拿英文來說,她的英文考試每次也超級爛,上了國中沒有及格過,然後呢~?
然後很多家長就會開始焦慮應該要補習英文文法、要求背單字,這樣英文就會好了嗎?

小露有個英文家教老師,小露跟著他學習兩年了,老師現在在美國念博士,還是個樂團吉他手,英文老師本來就是帶著小露看一些簡單的文章,偶爾聊聊戰爭和文學,小露年初開始對哈利波特英文版有興趣,老師就開始帶著她導讀和討論哈利波特,現在已經來到第二集英文版,因為時差關係,小露每週六早上八點跟老師上課,即使是假日她也是堅持要早起上課。

你說她能背出多少單字?我真心覺得沒有多少。
你說她看得懂哈利波特原文版了嗎?我真心也覺得還好。

那為什麼要花錢請老師帶著她讀?
因為她有熱情,她對原文版的哈利波特有熱情,這不就是學習最大的動力。

『我英文雖然考很爛,但不代表我英文不好,至少生活用語我現在都看得懂。』

對啊!英文不就是會表達、敢說就好,我就不信外國人講話都用英文課本裡那些單字。

我相信小露的自在學習來自於我的態度,要發掘孩子的長處和興趣真的需要時間陪伴。
我記得之前有個訪問我
『妳孩子的才藝是什麼?』
『會玩。』

記者瞪大眼看著我,會玩是娛樂怎麼會是才藝?
能玩得好,以後也能在社會上好好立足和交朋友,至少我是這麼想。



以後長大或許我們都不會記得哪一年、哪一次考試考100分或10分,但我們會一直記得哪一年我們一起去冒險、看了冰山、看了鳥和鯨魚,這些才是人生更重要的『求存有』。

每個人來到世界上都是先『求存有』,但為了生活需要與外界連結『求生存』,就漸漸忘了那生命裡的幸福感,當本質的『求存有』照顧好,也不用擔心『求生存』會有困難。



數字和成績是會隨著記憶消逝,但那些和孩子一起生活成長的記憶是抹滅不去的。

三天在崇建老師『從自我成長到生活運用薩提爾模式導入』工作坊裡很有感,現場很多的媽媽為了和孩子相處的困難、孩子的成績、孩子不學習而來到工作坊,希望尋求和孩子溝通的方式。

當時我的腦海裡一直浮現小露喜孜孜的告訴我她考倒數第二名,考試前我帶她看電影、逛書店買新書,這些對考試都沒有幫助,但這是和孩子一起成長的記憶,我看到她對自己的負責,也對自己考試的結果負責,學會負責不就是一件人生重要的事?如果逼著孩子讀書為了拿滿分,那個滿分的意義是被爸媽肯定,那偶爾的考不好不就開始否定自我?

我喜歡小露、小梨的自在,她們知道不管考幾分爸媽的愛都不會減少,所以可以坦然的面對。

放養,
要放的是家長的手不是孩子的行為。
 
放養這件事不代表無框架,在責任框架上我從小就跟露梨說清界線,每個人要對自己的事情負責,如果一直覺得有耳提面命的後盾,永遠有人體鬧鐘可以提醒,這樣什麼時候才能開啟自己的責任鬧鐘?

自理能力也是我很著重培養的事,當你對自己負責、又有自理能力、清楚自己想要的是什麼,基本上就餓不死了。

學會對自己負責才是放養最大的目的。

不要只看成績誇獎孩子,讓他們為自己的學習負責,跟孩子的距離也會拉近,這樣才是給他們最棒的禮物。



第一天崇建老師正要回房休息,被我拉住拍照,因為我要回家給小梨看。

小梨常常跟我一起聽阿建老師的薩提爾音檔,現在只要我整個人快發飆她就會說:『妳想想看要是阿建他會怎麼做?』
如果跟她對話一叫名字她就說:『不要再學阿建了。』

不然就是一天到晚跟我說會造成她心裡創傷,我真的是招誰惹誰?我都懷疑小梨的薩提爾學的比我好。

那天限動有讀者看到我的照片直誇我『你好認真喔,還跟著崇建老師學習,原來他的作文班有成人班。』

讀者以為我報名崇建老師作文班,真的誤會大了,我跟著老師學習薩提爾,但老師功力好高深,那天被叫上台他問我看了這影片哪一片段最有感覺?

老夫妻對視的這段我最有感覺。

是什麼樣的感覺?

幸福的感覺,因為老夫妻的太太說:『謝謝你愛我這麼久。』

 
這也是我想跟我老公說的,我們結婚快要18年,可以一直愛著一個人這麼久真的很不容易,可以一起健康到老還能注視彼此更是不簡單,所以我真的很喜歡這段影片。

崇建老師可能覺得我在敷衍他,不讓他進入我的內在,但我內在已經住滿我老公了,他可能真的進不來。

#秒噹梨:應該不是這意思,妳是想氣死阿建嗎?



李崇義老師工作坊心得
成為自己喜歡的樣子,是最重要的事。 https://reurl.cc/Er0lem

李崇建老師工作坊心得
『求生存』前要先『求存有』:https://reurl.cc/M0qdgL

陳桂芳老師工作坊心得
人,都是先看到自己沒有的,卻遺忘自己所擁有的:https://reurl.cc/an2vmZ

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