三年級的小梨重新分班換了一位新老師,在開學第一週我就先自告奮勇去當義工媽媽,因為太早到所以我就在教室轉角處等,結果在外面聽見老師用有朝氣的聲音對著每位進來的孩子喊:『OO早安!』
其實這是一個很小的動作,可是會讓我感到老師很用心的在跟每位進教室的孩子打招呼。
後來家長會上他說明了自己的教學方針,包括預習的部份,他會要孩子們寫自己看的感想在課文旁邊,不用多,可是就是寫看完這句話的感覺,老師說這樣的預習才有成效,而且也可以訓練孩子們書寫的能力。
我真的太喜歡這樣的練習,因為如果都不練習到時候要寫作文一下子400字可能會很難組織句子的架構,但是藉由這樣慢慢的短句訓練,包括老師也請他們寫週記,利用短句拼湊練習越寫越長,而且老師也建議我們先不要急著糾正孩子的錯誤字,因為這個訓練是要讓他們有信心可以寫長、寫多,如果急著想要糾正錯字,也會讓他們信心挫敗。
這樣的理念真的跟我好合唷!就像我在訓練小梨閱讀一樣,對了~她們的回家作業每天都會有一項是閱讀20分鐘,然後要寫上看什麼書本,很多規範寫在聯絡簿上就會變成『一定要』,尤其對小梨這種很在意自己功課的人來說,聯絡簿不能有汙點,所以她就會盡力做到。
老師還有一個每週的功課我也覺得很有趣。
因為每週都要背一首詩詞,老師怕小三的孩子們根本不知道內容,或是沒有理解詩的內容,所以就要他們畫下來,這作業真的太有趣了。
秋夕 唐 杜牧
銀燭秋光冷畫屏,
輕羅小扇撲流螢。
天階夜色涼如水,
臥看牽牛織女星。
小梨當初畫的時候問我什麼是露台?
我跟她說就是像我們去羅馬看的西班牙臺階,或是泰姬瑪哈陵門口那個樓梯,結果她就畫出了右下角的那個臺階樓梯。
小露一看到就說『露台』指的應該是露天陽台,怎麼會是樓梯??
對吼!!!
我怎麼會跟小梨說錯?但是她都已經畫好還畫的很工整,就當這樣也沒關係吧?反正在樓梯還是陽台看星星都是一樣的!
而且有發現小梨為了畫出工整的樓梯,還用尺畫........
這種強迫症我也真是佩服!
這首應該很好猜....
清明
清明時節雨紛紛,
路上行人欲斷魂。
借問酒家何處去,
牧童搖指杏花村。
哈哈哈我光看圖就能知道這是什麼詩,因為真的好猜。
我喜歡畫圖的作業,很多時候過了那個時期就很難再有這樣的畫風。
能遇到好的老師我真的很珍惜,小梨的低年級老師一直到現在我都還很想念,現在的老師才剛開始但是我已經覺得很多理念都很相符,人生求學的路上可以有這樣的良師真的很幸福。
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