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這是在日本豐島沒車搭頂著太陽走半小時後絕望的大哭

小露昨晚崩潰大哭的狀況就跟當時沒兩樣。

我發誓,這篇我有徵求小露同意後才寫出來分享,我告訴她或許也有這樣的小學生,我想要讓他們的媽媽知道我們怎麼做,這樣也能幫助她們。

昨天吃完晚餐後她就很神祕的跟我說...
露:麻,我有事想跟妳說。
哥:好,說。
露:但是我不想被阿梨還有爸爸知道。
哥:好,那我們去廁所說。

當時我心裡只覺得她有話想說,但也沒有多想。
結果到廁所去的時候小梨也跟進來,接著小露就開始崩潰大哭,她很堅持不讓小梨聽,也很堅持自己如果不說會睡不著覺。這時候我才知道事態嚴重,所以想辦法把小梨支開後讓她可以好好的說~

露:為什麼別人都看不到我的優點?
哥:誰?
露:我的好朋友,她都看不到我的優點。
哥:妳想要別人怎麼對妳,妳就要先怎麼對待別人。
露:有啊(哭),我都有誇獎她,但是她都不會誇獎我還會笑我。
哥:例如什麼事?
露:我們今天上美術課,我誇獎OO畫的很漂亮,她就說我美術沒學好,所以才畫的不好。
哥:那妳覺得妳畫的不好嗎?
露:我覺得我自己畫的很好,只是我誇獎OO我覺得她也會誇獎我,沒想到她笑我美術沒有學好。
哥:那妳沒跟她說『我爸是畫家、我媽也是畫家,他們都有出畫圖的書,所以我也認為我畫的好』。

(奇怪,我幹嘛還自己硬要誇獎一下自己哈哈)

露:沒有,我想她應該不會誇獎別人。
哥:嗯,我也不清楚,但是她可能不知道妳因為這樣哭的很傷心。
露:(繼續大哭)
哥:不然我們來『觀察OO』計畫,明天妳誇獎OO五件事情,妳把每件事情她的回答抄下來,帶回來我們來討論。
露:那我要誇獎她什麼?
哥:都可以,妳就找機會誇獎她,然後把OO的反應記錄下來,我們來看看她怎麼了。
露:好。

哥:那妳看得到別人的優點嗎?
露:有的時候看不見。
哥:我們要練習看見別人的優點,明天妳從1號開始寫,一天一位同學找出他的5個優點記錄下來,妳就一天觀察一位同學就好,我們來練習看見別人的優點。

其實對於小露因為同學沒有誇獎她而回來大哭的事件我有點嚇到了!原來『被同學誇獎』是很重要的一件事情,因為我一直教她妳想要別人怎麼對妳,妳就要先怎麼樣對別人,所以當她誇獎好朋友時希望也得到相同的回應,結果換來『妳沒學好』所以心裡很受傷。

小露一開始希望我可以跟OO的媽媽反應,為什麼OO都不會誇獎別人,我跟她說每個人的媽媽教小孩的方式都不同,如果妳不喜歡這樣那妳就要記得自己不要變成這樣,還有我也跟她分享了10%的決定可以影響妳一天90%的事情好壞,這件事我之前直播講過,我覺得非常有道理,也不斷的提醒小露,如果妳因為這10%的變數影響了自己的心情,那妳一整天90%的事情就會因為這樣變得不好,所以一定要保持愉快的心情過每一天。

也跟她說希望有事情都要跟我分享,藏在心裡沒有出口只會越想越傷心,或許OO不是這麼想,也不是要這樣表達,但是因為自己難過在心裡面想著想著就會把OO想成大壞蛋,所以說出來有個出口可以一起討論心情就會變好囉!

隔天小露回家的時候心情明顯很好,我問她~
哥:妳今天在學校開心嗎?
露:開心。
哥:那妳有誇獎OO同學嗎?
露:有,我有誇獎她兩次。
哥:因為什麼事情誇獎?
露:一次是我誇獎她畫的很好、一次是我誇獎她考的很好。
哥:喔喔~那她說什麼?
露:她沒有回我話,為什麼她不回我?
哥:還是她媽媽發現我們的研究計畫,所以教她不能回話?
露:哪可能?
哥:沒關係,那妳就繼續誇獎她,也繼續觀察同學的優點。

哈哈哈哈哈,我為什麼要懷疑同學的媽媽。
但是很明顯小露今天有嘗試繼續跟OO交朋友,而不是因為傷心不想跟她做朋友,但我要她觀察同學的優點也是有原因的,有時候她回家會說某某同學很調皮,不過調皮的同學也一定有他的優點,我教她冷靜觀察找出每個人的優點,這樣就會發現調皮的人也有可愛的一面。

啊!有的時候覺得我自己神經大條真是萬幸,因為以前上學有些同學我不喜歡但也不致於讓我心情不好,現在輪到小露少女心爆發,所以只好傳授她的我看得開人生經,希望她每天都過的開開心心,不要因為10%的變數影響自己90%的心情。
 
 
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  • 訪客小邱
  • 這篇蠻有梗的,也很有趣,希望能看到後續的研究報告。
  • 悄悄話
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